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-從練輪滑夯實基礎到真冰雪游刃有余校園冰雪運動未來可期。即時熱搜[巨型橡皮鴨,Netflix共享]，今年7月，輪滑、冰球首次出現在了福建、四川、陜西等地的省運會賽場上。冰球運動也正在吸引著更多青少年參與。7月31日，

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隨著北京十一學校的隊長高高舉起冠軍獎杯，2022年北京市中小學生校際冰球聯賽在國家體育館結束了全部爭奪。冰球在中小學體育課中的普及，讓孩子們輕松體驗到冰雪運動的樂趣。

北京市中小學生校際冰球聯賽，給冰球少年更多可能。
青少年是實現“帶動三億人參與冰雪運動”的生力軍。推動冰雪進校園，既能提升冰雪人口數量和質量，夯實我國冰雪競技項目發展基礎，又能帶動社會參與，拉動冰雪產業發展。冰雪上的碰撞馳騁，還能幫助青少年錘煉吃苦耐勞的優良品質、樹立樂觀向上的精神信念。看到學習冰球給孩子帶來的變化，一名家長感慨：“冰雪運動既鍛煉身體，又能磨煉孩子的意志品質、增強團隊意識。”
近年來，各地中小學校積極開展冰雪活動，大大拓寬了冰雪運動的參與面。目前，

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全國有4000多所學校開展冰雪特色活動。自北京申冬奧成功后，有近1500萬學生參與冰雪比賽、培訓等活動。也要看到，冰雪運動對自然條件和基礎設施要求較高，冰雪進校園需要解決場地、設備、師資等問題。當前，各地中小學校摸索出不少經驗，值得進一步總結和推廣。

韶山小學在本市率先引入輪滑項目，體藝并舉向未來。
冰雪運動進校園，需要降低冰雪運動門檻。時下，各地中小學在創造條件讓學生滑真冰、踩真雪的同時，積極應用冰雪運動旱地化改良成果，通過模擬冰壺、陸地冰球及仿冰、仿雪運動項目等課程，更好普及冰雪運動。此外，推廣冰雪文化也是冰雪進校園的題中應有之義。開展冰雪知識競賽、鼓勵創作相關散文繪畫作品，冰雪文化活動點燃了更多青少年參與冰雪運動的熱情。
推廣冰雪運動不能“一刀切”。針對不同年齡孩子的不同需求、不同基礎，冰雪課程也應力爭更加多樣、形成梯度。 從輪滑、雪車等過渡課，到滑雪、冰球等基礎課，再到真冰速滑、花滑等提升課，合理的教學體系有利于讓更多青少年從“蹣跚學步”到“游刃有余”，真正成為冰雪運動的愛好者。在基本課程外，

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舉辦更多社團活動、競技比賽，有助于挖掘培養專業人才，為我國冰雪體育事業健康發展注入新生力量。

輪滑球運動亮相2022年上海市“全民健身日”活動。
中小學校既要“苦練內功”，也要“巧借外力”。數據顯示，冰雪運動場地設施仍主要集中在校外的專業場所，

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掌握冰雪運動技能的中小學體育教師還不多。目前，

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一些學校與專業俱樂部合作，組織學生到校外開展體驗活動，同時邀請專業人士開設課程、訓練社團。這也啟發我們： 冰雪運動要走進校園，有時學生也要走出校園。在專業教學、參與賽事等方面充分發揮社會力量的作用，才能為孩子提供更多深度參與的機會。


上海·黃浦濱江極限滑板公園輪滑區域一年中按三季輪滑一季冰雪安排運營，

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同時又是相關賽事和活動的舉辦地。
青少年的參與程度，關乎冰雪運動的未來。冰雪進校園在讓更多青少年愛上冰雪運動的同時，還能以小手牽動大手，

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帶動家長和社會廣泛參與冰雪項目。當冰雪運動在青少年中扎下堅實根基，體育強國的美好未來就更加可期。
文字內容綜合自《人民日報》，